ورنون، آن. (بی تا). آموزش مهارتهای زندگی (رشد هیجانی، اجتماعی، شناختی و «خود»). ترجمه ی مهرداد فیروز بخت (1387). تهران: دانژه.
یکی ازمسائلی که معتقدم خلا آن در نظام آموزشی ما احساس می شود، عدم توجه به آموزش مهارت های زندگی است. زندگی در جامعه امروزی نیازمند مهارتهایی است که شاید در گذشته بدان ها نیاز چندانی وجود نداشت. آموختن این مهارت ها به کودکان و نوجوانان، آنها را قادر می سازد که بتوانند به سمت خودگردانی هیجانی و رشد شناختی و اجتماعی حرکت کنند و قادر به حل مسائل پیچیده ی خود در این دنیای متغیر و متحول باشند.
جلد اول از مجموعه سه جلدی مهارت های زندگی، برنامه ی درسی جامعی در اختیار مربیان و متخصصان تعلیم و تربیت می گذارد تا به بچه های مقطع دبستان مفاهیم سلامت روان را بیاموزند و به آن ها یاد بدهند که مسیرشان را در میان مشکلات پیدا کنند. این کتاب حاوی 80 فعالیت پیشنهادی برای مربیان است تا به کودکان یاد دهند که چه چیزی بهنجار است و چگونه با مشکلات خویش کنار بیایند. این فعالیت ها براساس پایه تحصیلی مرتب شده اند و چهار حیطه ی رشد شناختی، اجتماعی، هیجانی و رشد خود را پوشش می دهند.
